張瑋眼中的歷史有溫度，而他也如此。

張瑋是歷史作家，暢銷書《歷史的溫度》系列和《寫給孩子的論語課》作者，也是“饅頭說”主理人。他儘量用一種第三方、不帶感情色彩的口吻還原當時的歷史事件。在他的筆下，歷史不再是冷冰冰、生人勿近的。看似由時間、地點和一連串數字組成的歷史事件，背後的主角是一個個活生生的人，有血有肉、有人性、有故事、有真性情。他讓原本枯燥的歷史，如在眼前生動再現。
 
在主流媒體從業的17年間，他深知“如何說話”，但不確定自己說的話是否“有人能懂”。因此決心改變，變成一個“說書人”，讓歷史不再冰冷，開始有血、有肉、有溫度。
 
有人說歷史有什麼好讀，一件事情起因、經過、結果都放在那裏，讀了有什麼意義，恰恰就是因為這個，你讀多以後就知道，歷史都是在不斷重複，很多事情重複發生而已。你看到起因就應該知道結果，從這方面來說，讀歷史其實不光讀過去，其實讀未來，其實告訴你未來，讀歷史有什麼用？張瑋用12字精華總結“讀懂過去，活好當下，坦面未來”。也借這句話和各位讀者共勉。
 

（記者毛麗娟攝）
 

站在十字路口

總有幾次，我們會站在十字路口，或面對未有之巨變，是向左還是向右，是向前還是向後？這是曾擺在辜鴻銘、蔡元培等眾多歷史前輩面前的抉擇，也是當下我們時常面臨的選擇。
 
面臨十字路口抉擇的，不僅僅是國家和民族，也包括個人、家庭或團隊，而影響抉擇的因素也不僅僅時代和環境，也有人性。
 
最近重磅出版的《歷史的溫度6》主題就定為“站在十字路口”，全書共544頁，收錄了35個故事，分為六個部分依次是：“站在十字路口”“潛入水面之下”“面對真實世界”“處在劇變前夜”“置身血肉戰場”“同在五環之下”。其中的一個個故事，有關於個人的，也關於有群體的，有關於民族的，也有關於國家的，有臺面上的，也有臺面下的，有文質彬彬的，也有血肉橫飛的……
 

 

（記者毛麗娟攝）
 

歷史沒有如果，不能假設，當他們站在十字路口，做出抉擇時，影響的可能就是他們之後的整個人生，甚至歷史。而後人讀史，當感受其矛盾、糾結，去解讀，去借鑒。而越是在這樣的時刻，可能我們越需要讀一些歷史。
 
放到世界舞臺上，民族和國家同樣也是面臨十字路口抉擇。
 
聯繫到我們個人，平凡年代我們在座各位的選擇，其實也是面臨很多十字路口，我們從小時候開始，讀書、擇校，你們沒有十字路口，面臨十字路口是你們的爸媽，幼升小，到底讀公立小學還是私立小學，然後小升初。
 
正如張瑋在《歷史的溫度6》中分享，面對矛盾和選擇，迷茫時不妨讀讀歷史，看看前輩們是如何抉擇，如何改變命運，一起瞭解歷史背後的人物和故事。
 
二混子X饅頭大師：歷史閱讀與選擇
 
二混子作為神秘嘉賓到場助陣，結合《歷史的溫度6》和饅頭大師深度探討，從漫漫長河中令二位印象最深刻的歷史人物，到青少年歷史學習建議，到面對“十字路口人生選擇”的感悟心得深入分享各自看法。

（記者毛麗娟攝）
                                                                                                        
在聊到面對人生的選擇，二混子說：“我不喜歡孤注一擲的衝動，在我看來很想意氣用事。回顧我自己工作、學習，我高中選的是理工類，但我不停在畫畫，理工並沒有建樹，我想也許我可以以畫畫為生，如果機械做不好，可以做遊戲。到了工作如果我汽車設計做不好，也許可以成為作者。永遠給自己留一手。這件事情不是讓大家面對自己目標時給自己留退路，一定要勇往直前，如果能給更年輕的朋友帶來參考，我仍然希望每個人都給自己留一條撤退的路。”
 
張瑋老師深表贊同，並補充強調“我很同意混子哥說的，做選擇的時候，我覺得也應該分階段。年輕是最大的本錢，年輕就是要闖，你闖的東西並不是孤注一擲，我們做事要合情、合理、合法，年輕就是有年輕的本錢。但對我們目前的階段來說，還是要考慮其他——包括自己的親人、家人等，比如現在我們可以不考慮的（年輕）階段已經過了。一個最核心最現實的問題，就是需要預留一定的支出預算，不然工資一斷，也會影響家人的生活。
 
在談及對歷史的認知，張瑋認為“中國歷史其實比較浩大，單方面評價一個歷史人物是好是壞，其實不太全面。歷史事件和歷史人物有時也有多面性，在歷史教科書外，建議大家多看些書，形成自己的認知，不要片面武斷評價，包括社交媒體，非黑即白，我認為大家比較全面評價一個人，更全面地看待事情，多知道背後的真相和故事，你評價一個人一個事情才會更加客觀全面。”